典故之中离别情

妙手童心写童话

二十四孝精雕图:我得到了什么作文500字 我得到了什么作文500字

2019年10月19日 19:51


  初中的生活,像一则丰富多彩的感情故事。它记叙着我们成长中的曲折,唱出我们心中的白鸽。从开始到发展直至结束,每个阶段都需用心去体会,才能发现其中的美与刻骨铭心,以至我们难以去忘怀。
  三年前,我结束了无忧无虑的小学生活,怀着孩提的懵懂和对儿时伙伴的不舍以及对未来的美好憧憬走进了初中。无法忘记自己在众多不熟悉的面孔前流露出来的腼腆,也无法忘记初次与同学交谈时表现出来的手足无措,更不能忘记第一次上学迟到被班主任叫到门外罚站时的丑态……那么多的点点滴滴汇成了我的三年,同时也丰富了我的初中生活。
  随着时间的推移,大家都由原先的陌生转变为熟悉。然而我更愿意称之为一家人。我们无法改变什么,也不想改变什么,简简单单,快快乐乐相聚在一起,就是一种幸福,一种别人无法体会的幸福。俗话都说:“不是一家人,不进一家门”我们已不是萍水相逢的朋友,而是真真切切的兄弟姐妹,眼泪与欢歌,你我曾一起度过,梦想与奋斗,你我曾一起拥有,不管未来会发生什么,我们都会永远在一起,有福同享,有难同当,不离不弃,共同打造属于我们的自由天地。
  渐渐地,我们撇开了约束,把老师当做知心的朋友,把同学当做可以依赖的死党。上课,我们一起认真听讲,和老师积极互动;下课,我们一起忘我胡闹,把老师当做开玩笑的对象。虽然我们有时也惹老师生气,让老师为我们费尽了心思,我们也为之感到愧疚和自责,但事实上,我们却深爱着老师。在相处的这几年里,我们从开始了解对方的喜好、经历,到难以忘记生病时同学们的一声声关心和问候、受人欺负时大家气愤的表情、课间追逐打闹时的场景、运动会上激昂的加油声……这些都把我们捆绑得紧紧的。
  三年已过,故事临近结尾,我们的初中生活承载着太多的回忆。谁都不愿去关上初中之门,不管以后我们身处何方,经历何事,累了,别逞强,歇歇;想了,别憋着,说说。当遇到困难时,别害怕,有我们和你在一起;当遇到挫折时,别气馁,902班的兄弟姐妹都在为你加油。当你想起我们时,记住,我们也在想你。我难以忘记好友间的依依惜别、同学间的嬉戏打闹、老师们的谆谆教导,难以忘记属于我们的一切。只希望在未来的某一天,不经意地回头,一声真切的呼唤,有你可以听见,毕业了,送给亲爱的老师和同学们一句最真诚的“珍重”!
  别了,902!
  (指导老师:吴志祥 包振宇)


  小时候去上美术课,教室后的墙上筑了一个蜂巢,那里面庞大的马蜂家族无视我们的领土主权,常常来侵犯我们的地盘,打扰我们上课,更是把一些胆小的同学吓得胆战心惊。为了捍卫我们的尊严,我和几个小伙伴商量后,决定组织一支“征蜂”大军,并于下课铃声敲响时踏上“讨伐”蜂巢的征程。
  我们全副武装——左手持“钢铁长柄盾”(簸箕),右手握“倚天屠蜂棍”(扫帚),身披铠甲(雨披),来到了屋后。
  我冲在最前面,看准蜂巢,上去就是一扫帚,蜂群一下子炸开了锅,飞舞在蜂巢周围。我又挥起簸箕,数只马蜂瞬间死于非命。剩下的马蜂见此情景,一下全部向我们冲过来,我们终于体会到了什么叫“蜂拥而至”,大伙儿落荒而逃。回到自己的领地,清点人数,有一位兄弟被马蜂隔着袖子蜇了一下,伤势不算严重,但马蜂还是给了我们一个“下马威”
  俗话说:“知己知彼,百战不殆”回到家,我马上上网查找关于马蜂的相关资料,才知道攻击马蜂后要原地不动,才能躲过一劫。第二天,我立刻把这个方法跟伙伴们说了,这回我信心满满,再次率军出征。
  有了上回的经验,这次马蜂一飞出,我们就原地不动。可每次马蜂要在外面转上好一会儿才回到蜂巢里去,一个课间才10分钟,我们可没那么多时间呀。结果,第二次进攻又宣告失败。
  几天后的一个晚上,一场暴雨降临了,雨停后 ,我们再去看那马蜂窝时,它早已破烂不堪了,上面只趴着几只没精打采的马蜂,我用扫帚一拍,马蜂便掉在地上,蜂巢也顺势滚落下来。我们望着眼前的一幕,感叹道:“人算不如天算,真是天助我也”
  这件事虽已过去很久了,但它如同我记忆中的一枚橄榄,每次想起它,都会忍不住再咂巴咂巴其中的滋味。
  (指导老师: 李海云)二十四孝精雕图

我爱家乡的菊花,爱它的五彩缤纷,爱它的形态各异,更爱它傲骨寒霜的精神。




  “池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,操场上的秋千上……盼望着下课,盼望着放学,盼望游戏的童年”,每个人都有属于自己的童年,而我的童年却与众不同。
  每当我回忆童年时,脸上总是挂满笑容,那时,我会把一切的烦心事都抛到九霄云外,细细品味儿时的乐趣。
  儿时的我总是脏兮兮的,整天与几个“哥们儿”摸爬滚打,上蹿下跳,玩儿得一塌糊涂。晚上到家时,总免不了那“一百杀威棒”可我偏偏记吃不记打,父母的忠言总是被我左耳听右耳冒。现在一想,童年的我可真禁打。
  有一次,我上姥姥家,刚一进院儿,就被院子里那条大狼狗给吸引住了:看那锋利的牙齿,血盆般的大嘴。我心里暗想:要是把它训练得只听我的话的话,看谁还敢欺负我。于是,只要一到姥姥家,我就把吃剩下的骨头留起来,趁沒人时,便偷偷地给这位“兄台”端去,看着它狼吞虎咽的吃相,那坚硬的骨头在这家伙嘴里“咔咔”直响,我不禁直打冷战。
  几次后,我们就成了朋友,看着时机成熟了,我开始教它打滚、钻圈、跳跃等一些基本的动作。
  过了几天,我便开始正式训练它。我先是学着驯兽师那样拿了根木条,然后在地上放几块大石头,让它在上面跳,起先进展得还顺利,可是过了一会儿,它就趴在地上不跳了,我是怎么求都不好使,沒办法,我只好拿出手中的“武器”向它打去,可“武器”刚碰到它,我就发现情况不妙,它立刻向我扑来,张开那血盆大口,一下子咬住了我的左脚。这惊险的一幕幸好被爸爸看见了,他拿起大棒子朝狗的头上就是一棒,打得它顿时失去了方向,倒在了地上。
  当时的我只是号啕大哭。父亲边说:“看你还疯不疯了”边抱起我向医院跑。至于那只狗,当天就被吃掉了!唉,我不想吃,可是那脚真痛呀!
  真怀念那“杀威棒”,真怀念那条狗,真怀念那童年!
  点 评:
  每个人的童年都会留下一些美好的回忆。在牛雪峰同学的记忆中,是父亲的“杀威棒”,是那条不听话的大狗……文章略写自己遭受“杀威棒”的过程,详写被大狼狗咬伤的过程。真切地再现了童年生活的难忘画面。首尾照应,中心突出。
  (指导老师:李 辉)二十四孝精雕图

嘀、嘀嘀、嘀嘀嘀!“哦,我们到老家了。”我一跃而起,朝老家跑去,朝那大枣树跑去……

二十四孝精雕图:毛遂自荐

“音乐是人生中最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”这是冼星海的一则名言,恰巧也反映了我对音乐的理解。口琴和音乐是我生活中必不可少的娱乐,它就是我的朋友,是我的知己,我爱音乐,更爱陪我走遍天下的口琴。

二十四孝精雕图
  苏轼有诗云:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”好美的诗句,好美的意境,真正的西湖,比诗更加动人。
  两年前,我曾游西湖,它那江南山水的婉约,至今仍在我的梦中萦绕。对于它,我看过,叹过,赞过,那抹醉人的绿深深留在我的心中。西湖的山是绿的,那种绿,像西湖龙井一样清新芳香。优美的弧线勾勒出群山的轮廓,柔和的色彩渲染成群山的魂灵。绿色在连绵不断的山峰上汪洋恣意,隐隐地透露出它们的雄浑浩大与广博胸襟。眺望山头,山岚雾霭下罩着一种神秘。西湖的水是绿的,这份绿,如咖啡一样醇厚绵长。浓浓的水是大山的浆汁,无尽的绿波随心所欲地流淌。浪涛在阳光下,如炯炯目光,射出耀眼的绿辉。湖面被风儿吹起层层纹痕,宛如少女颦眉含笑的眼波,眸子中盈盈流转着鲜绿。阳光挥洒下来,筛出的光点在水上跳跃,像是星星,眨巴着眼睛;又似银鱼的细鳞,错落有致,银光闪闪,紧密发亮。游船三三两两地在水上随意乱逛,船尾留下一道道清晰的水纹。它们忽而在湖心集合,忽而在湖岸散开,忽而一齐向前奔进,忽而又掉头各奔东西。散在湖上,它们好像飘落的花瓣,毫无秩序,又仿佛缺少首领的鱼群。游船划过,微风吹来,岸边的垂柳也飘舞起长辫,梢头闪烁着点点新绿。水面微波荡漾,把映在水中的青山、游船、翠柳,都晃成了一团墨绿的阴影。
  置身于青山绿水间,满眼翠色欲流,西湖的妩媚令人心旷神怡“苏堤春晓”“平湖秋月”“曲院风荷”“断桥残雪”“柳浪闻莺”“花港观鱼”“雷峰夕照”“南屏晚钟”“双峰插云”“三潭印月”,这些美丽动听的名字,这些使人神往的景色,令我不禁浮想联翩。
  在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛,岛旁矗立着石塔,每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭组成,塔身上还精心穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨,外表伤痕累累,剥蚀不堪“波上平临三塔影,湖中倒映一轮秋”,这便是“三潭印月”据说月圆之夜,在三潭中各点上一支蜡烛,从孔内便可望见月亮“三潭塔分一月印,一波影中一圆晕”,或许,这就是它名字的由来。此时此刻的月夜,一定十分柔美:烛光摇曳,与月光交相辉映,柔和与清冷,金光与银辉,穿梭交织,织出皎洁的明月和一袭银袍般的湖光波粼。光辉照耀下,一种温馨、幸福和安详在每个游人的心底悠悠萦绕……
  于湖中正视前方,山脚下的一座断桥俯伏于水面,联系两岸,似一条丝带轻轻飘荡。许仙与白娘子的故事为它平添了几分浪漫;它瑟缩着的单薄身躯默默承担着千百年的古老与沧桑“断桥荒癣涩,空院落花深。犹忆西窗月,钟声在北林”冬日的古桥,满覆涩癣,背倚青山,诉说如烟消逝的历史沧桑。皑皑白雪冷彻桥身,冰封西湖,只剩它独自在寒风中品味落寞荒凉。也许,这就是“断桥残雪”的诗意。
  西湖的断桥古韵悠长,带给人太多的思索。在众多同断桥一样的古桥边,还盛放着顾影自怜的荷花“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,带我们走进了“曲院风荷”这里,碧水荡漾在高高低低的荷叶下,身姿曼妙的荷花掩映其中,恰似瑶池仙境!那荷叶或相挤相拥,或独占一席之地,或平贴水面,或立身半空居高临下。它们形态不一,参差不齐,阳光在上面投下了些许淡淡的光影。无数的叶子一片缀连着一片,蔓延成了一片荷塘。在随意擎着叶子的荷叶丛中,有的荷花躲躲闪闪,掩映其中,只能模糊看到粉色的倩影绰约闪动;有的“犹抱琵琶半遮面”,似开未开,半遮半掩,羞答答的,只让几片花瓣在外摇曳;有的则亭亭玉立,袅娜地舒展着花瓣,垂着金色的花丝。脉脉的流水映照出它婀娜的身姿,娇美的面庞,真是美丽绝伦!这些粉色的佳人,被那青翠的叶众星捧月般尊崇衬托,反而更显风致了。轻风夹着荷花的清香,呼叫着溜过花丛,让我一时恍惚迷醉。浸在清香中的荷花,也像喝醉似的,颊上带着腮红,和含着露珠的荷叶一起,在风中款款舞动。红绿相映,远远望去,只见绿浪翻腾,宛如嵌着粉红宝石的荷叶边裙裾,在光影的投射下,色彩时浓时淡。好一个“曲院风荷”!
  天渐渐暗了下来,西湖的景色也渐渐模糊了。天空中弥漫着乌云,云中飘下星点儿雨丝。淡淡的夜色中,西湖之上笼着一层朦胧,和着我一腔离别的愁绪和西湖如诗如画的景色融入了薄暮微雨之中……
  (指导老师:许琦梅)


  苏轼有诗云:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”好美的诗句,好美的意境,真正的西湖,比诗更加动人。
  两年前,我曾游西湖,它那江南山水的婉约,至今仍在我的梦中萦绕。对于它,我看过,叹过,赞过,那抹醉人的绿深深留在我的心中。西湖的山是绿的,那种绿,像西湖龙井一样清新芳香。优美的弧线勾勒出群山的轮廓,柔和的色彩渲染成群山的魂灵。绿色在连绵不断的山峰上汪洋恣意,隐隐地透露出它们的雄浑浩大与广博胸襟。眺望山头,山岚雾霭下罩着一种神秘。西湖的水是绿的,这份绿,如咖啡一样醇厚绵长。浓浓的水是大山的浆汁,无尽的绿波随心所欲地流淌。浪涛在阳光下,如炯炯目光,射出耀眼的绿辉。湖面被风儿吹起层层纹痕,宛如少女颦眉含笑的眼波,眸子中盈盈流转着鲜绿。阳光挥洒下来,筛出的光点在水上跳跃,像是星星,眨巴着眼睛;又似银鱼的细鳞,错落有致,银光闪闪,紧密发亮。游船三三两两地在水上随意乱逛,船尾留下一道道清晰的水纹。它们忽而在湖心集合,忽而在湖岸散开,忽而一齐向前奔进,忽而又掉头各奔东西。散在湖上,它们好像飘落的花瓣,毫无秩序,又仿佛缺少首领的鱼群。游船划过,微风吹来,岸边的垂柳也飘舞起长辫,梢头闪烁着点点新绿。水面微波荡漾,把映在水中的青山、游船、翠柳,都晃成了一团墨绿的阴影。
  置身于青山绿水间,满眼翠色欲流,西湖的妩媚令人心旷神怡“苏堤春晓”“平湖秋月”“曲院风荷”“断桥残雪”“柳浪闻莺”“花港观鱼”“雷峰夕照”“南屏晚钟”“双峰插云”“三潭印月”,这些美丽动听的名字,这些使人神往的景色,令我不禁浮想联翩。
  在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛,岛旁矗立着石塔,每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭组成,塔身上还精心穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨,外表伤痕累累,剥蚀不堪“波上平临三塔影,湖中倒映一轮秋”,这便是“三潭印月”据说月圆之夜,在三潭中各点上一支蜡烛,从孔内便可望见月亮“三潭塔分一月印,一波影中一圆晕”,或许,这就是它名字的由来。此时此刻的月夜,一定十分柔美:烛光摇曳,与月光交相辉映,柔和与清冷,金光与银辉,穿梭交织,织出皎洁的明月和一袭银袍般的湖光波粼。光辉照耀下,一种温馨、幸福和安详在每个游人的心底悠悠萦绕……
  于湖中正视前方,山脚下的一座断桥俯伏于水面,联系两岸,似一条丝带轻轻飘荡。许仙与白娘子的故事为它平添了几分浪漫;它瑟缩着的单薄身躯默默承担着千百年的古老与沧桑“断桥荒癣涩,空院落花深。犹忆西窗月,钟声在北林”冬日的古桥,满覆涩癣,背倚青山,诉说如烟消逝的历史沧桑。皑皑白雪冷彻桥身,冰封西湖,只剩它独自在寒风中品味落寞荒凉。也许,这就是“断桥残雪”的诗意。
  西湖的断桥古韵悠长,带给人太多的思索。在众多同断桥一样的古桥边,还盛放着顾影自怜的荷花“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,带我们走进了“曲院风荷”这里,碧水荡漾在高高低低的荷叶下,身姿曼妙的荷花掩映其中,恰似瑶池仙境!那荷叶或相挤相拥,或独占一席之地,或平贴水面,或立身半空居高临下。它们形态不一,参差不齐,阳光在上面投下了些许淡淡的光影。无数的叶子一片缀连着一片,蔓延成了一片荷塘。在随意擎着叶子的荷叶丛中,有的荷花躲躲闪闪,掩映其中,只能模糊看到粉色的倩影绰约闪动;有的“犹抱琵琶半遮面”,似开未开,半遮半掩,羞答答的,只让几片花瓣在外摇曳;有的则亭亭玉立,袅娜地舒展着花瓣,垂着金色的花丝。脉脉的流水映照出它婀娜的身姿,娇美的面庞,真是美丽绝伦!这些粉色的佳人,被那青翠的叶众星捧月般尊崇衬托,反而更显风致了。轻风夹着荷花的清香,呼叫着溜过花丛,让我一时恍惚迷醉。浸在清香中的荷花,也像喝醉似的,颊上带着腮红,和含着露珠的荷叶一起,在风中款款舞动。红绿相映,远远望去,只见绿浪翻腾,宛如嵌着粉红宝石的荷叶边裙裾,在光影的投射下,色彩时浓时淡。好一个“曲院风荷”!
  天渐渐暗了下来,西湖的景色也渐渐模糊了。天空中弥漫着乌云,云中飘下星点儿雨丝。淡淡的夜色中,西湖之上笼着一层朦胧,和着我一腔离别的愁绪和西湖如诗如画的景色融入了薄暮微雨之中……
  (指导老师:许琦梅)二十四孝精雕图
  每个人都经历过童年,每个人也都有长大的一天。童年的岁月里,我们或多或少都做过一些让人啼笑皆非的事情。
  在我四五岁的时候,一次,我看见爸爸拿着刮胡刀站在镜子前刮胡子。我觉得特别有意思,也特别神奇,那个东西在脸上“吱吱”地响几下后,爸爸的胡子就消失了。我很好奇,这究竟是怎么回事呢?我一定要弄明白。
  机会终于来了,一天,趁爸爸妈妈出去时,我偷偷拿起了刮胡刀,对着镜子左照照、右瞧瞧,刮哪儿好呢?我也没有胡子啊!有了,眼眉!说干就干,我拿起刮胡刀学着爸爸的样子刮起来。这时,妈妈突然进来了,慌张的我赶紧把刮胡刀藏在身后,妈妈看着我愣了一下,突然“哈哈”大笑起来。原来,由于我是新手,再加上妈妈的突然“驾到”,一紧张,右边的整条眉毛都被我刮没了,样子十分滑稽。
  我家邻居是开食杂店的,妈妈经常带我去买零食。去过几次后,我便熟了。有一次,我背着妈妈去食杂店向人家要糖,人家给了我两颗。我嫌他们太小气,于是,一个“危险计划”在我脑海中浮现出来,我也忘了从哪儿拎了一小兜沙子,全部倒进了他们家的水缸里。这次,妈妈没有笑,而是狠狠地打了我。虽然我难逃“皮肉之苦”,但这件童年小事儿却深深地印刻在我的心中。
  童年的生活真的很美好,无论哭过还是笑过,那都是属于我自己的独一无二的宝贵财富。走过童年,我依然怀念那些岁月。
  点 评:
  文章选取了自己童年生活中的两件事情来充实文章:一件是“刮胡子”,表现自己的天真;一件是“往邻居家的水缸里倒沙子”,表现自己小时候的“蛮横”两件事情从不同的角度真实展现了作者童年生活的风貌。选材新颖,细节描写具体生动,给人以深刻的教益。
  (指导老师:李 辉)

二十四孝精雕图:[一个有意义的春假]高考零分作文轰动全国


  临近毕业,脑海中不由得回忆起初中这三年的美好时光,那些人、那些事、那些可敬可爱的老师同学……
  ‘一只老鼠一天偷35斤油,5天偷多少斤油?’编这道题前,你也不想想这事老鼠能不能办成,一天偷35斤油它有那么大能耐吗?”数学老师满脸认真地说着,不动声色地显示着他的幽默,让我这个对数学头疼的学生从此爱上了数字“××常常用多种方法把这道题解出来,让为师很是佩服啊!”“一做就对,真是不简单啊!”这样的表扬让我沾沾自喜,数学成绩自然不动声色地提高了。更让我们感到惊喜的是吴老师从不给我们布置书面作业,理由很简单:学生们都会了,还写什么作业呀?说也奇怪,我们班的成绩不用老师吹牛,连校长都佩服,总是全县第一。当然,长相平凡的吴老师确有他的过人之处,从求证推到已知,让我们都急得没工夫打呵欠。现在想想最难忘的倒不是吴老师讲的那些定理公式,而是他不吸一根烟不进教室的豪迈,正应了那句话:人才常有些非同寻常的嗜好。
  物理老师姓于,手里常拿着玻璃棒、毛皮、磁铁等演示教具。每次他都像个魔术师似的将玻璃棒举得老高,并且常常需要我们这些助手帮他完成若干演示,脸上挂着似笑非笑的表情,让我们都感觉物理就在我们身边,而且还那么生动有趣。记得有一次,砝码差点掉到地上,于老师眼疾手快,一个海底捞月,砝码稳稳落在他的手里,待我们惊魂稍定,于老师还没忘记叮嘱一番:“砝码不能用手拿,而是要用镊子夹取的,当然,于老师的这次惊险例外”可惜于老师年纪轻轻却已驾鹤西去,让我们每每忆起,总是黯然神伤!
  印象最深的莫过于班主任王老师了,“让我们在知识的海洋中,花的世界里,一起去畅游祖国吧!”“一颗炸弹就足以炸得房倒屋塌、被炸的人血肉模糊,他们总是多扔几颗,复习复习!”“在帝国主义的铁蹄下,祖国母亲备受蹂躏,我们将要学习的这篇课文就是在这样的时代背景下展开的……”课前他都常用这种形式吸引我们走入课文,让我们深深地爱上语文并且到现在还常常能背出其中那么几段。一次学校组织篮球赛,参赛的王老师不小心被推倒在地,老师的手臂断了,马上被送进了县医院,学校距老师住院的县城有18里的路,放学后我们纷纷骑着自行车赶往医院去看王老师,病床上的王老师小臂缠着绷带,“老师,您啥时能好?”一语未完,大家已经哽咽。还是王老师最先打破了这局面:“大家别哭了,我没事儿,我会尽快出院,给大家上课的”
  初中生活即将结束,往事历历在目,仿佛就在昨天,那些人、那些事,将随着这青春岁月流入历史的长河,留下的却是厚重的师恩,浓浓的情谊……
  点评:
  写师生情谊的文章不少,像航齐同学这样用幽默风趣的语言,让这几位老师栩栩如生地站在我们面前的并不多见:吴老师语言幽默、教法独特;魔术师式的于老师让学生对物理如痴如醉,才华横溢的王老师在作者笔下又别具深情,让人看来不忍释卷。
  (指导老师:王良霞)二十四孝精雕图
  每个人都经历过童年,每个人也都有长大的一天。童年的岁月里,我们或多或少都做过一些让人啼笑皆非的事情。
  在我四五岁的时候,一次,我看见爸爸拿着刮胡刀站在镜子前刮胡子。我觉得特别有意思,也特别神奇,那个东西在脸上“吱吱”地响几下后,爸爸的胡子就消失了。我很好奇,这究竟是怎么回事呢?我一定要弄明白。
  机会终于来了,一天,趁爸爸妈妈出去时,我偷偷拿起了刮胡刀,对着镜子左照照、右瞧瞧,刮哪儿好呢?我也没有胡子啊!有了,眼眉!说干就干,我拿起刮胡刀学着爸爸的样子刮起来。这时,妈妈突然进来了,慌张的我赶紧把刮胡刀藏在身后,妈妈看着我愣了一下,突然“哈哈”大笑起来。原来,由于我是新手,再加上妈妈的突然“驾到”,一紧张,右边的整条眉毛都被我刮没了,样子十分滑稽。
  我家邻居是开食杂店的,妈妈经常带我去买零食。去过几次后,我便熟了。有一次,我背着妈妈去食杂店向人家要糖,人家给了我两颗。我嫌他们太小气,于是,一个“危险计划”在我脑海中浮现出来,我也忘了从哪儿拎了一小兜沙子,全部倒进了他们家的水缸里。这次,妈妈没有笑,而是狠狠地打了我。虽然我难逃“皮肉之苦”,但这件童年小事儿却深深地印刻在我的心中。
  童年的生活真的很美好,无论哭过还是笑过,那都是属于我自己的独一无二的宝贵财富。走过童年,我依然怀念那些岁月。
  点 评:
  文章选取了自己童年生活中的两件事情来充实文章:一件是“刮胡子”,表现自己的天真;一件是“往邻居家的水缸里倒沙子”,表现自己小时候的“蛮横”两件事情从不同的角度真实展现了作者童年生活的风貌。选材新颖,细节描写具体生动,给人以深刻的教益。
  (指导老师:李 辉)

二十四孝精雕图:【小电影,大道理】4个很有深意的哲理故事


  “池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,操场上的秋千上……盼望着下课,盼望着放学,盼望游戏的童年”,每个人都有属于自己的童年,而我的童年却与众不同。
  每当我回忆童年时,脸上总是挂满笑容,那时,我会把一切的烦心事都抛到九霄云外,细细品味儿时的乐趣。
  儿时的我总是脏兮兮的,整天与几个“哥们儿”摸爬滚打,上蹿下跳,玩儿得一塌糊涂。晚上到家时,总免不了那“一百杀威棒”可我偏偏记吃不记打,父母的忠言总是被我左耳听右耳冒。现在一想,童年的我可真禁打。
  有一次,我上姥姥家,刚一进院儿,就被院子里那条大狼狗给吸引住了:看那锋利的牙齿,血盆般的大嘴。我心里暗想:要是把它训练得只听我的话的话,看谁还敢欺负我。于是,只要一到姥姥家,我就把吃剩下的骨头留起来,趁沒人时,便偷偷地给这位“兄台”端去,看着它狼吞虎咽的吃相,那坚硬的骨头在这家伙嘴里“咔咔”直响,我不禁直打冷战。
  几次后,我们就成了朋友,看着时机成熟了,我开始教它打滚、钻圈、跳跃等一些基本的动作。
  过了几天,我便开始正式训练它。我先是学着驯兽师那样拿了根木条,然后在地上放几块大石头,让它在上面跳,起先进展得还顺利,可是过了一会儿,它就趴在地上不跳了,我是怎么求都不好使,沒办法,我只好拿出手中的“武器”向它打去,可“武器”刚碰到它,我就发现情况不妙,它立刻向我扑来,张开那血盆大口,一下子咬住了我的左脚。这惊险的一幕幸好被爸爸看见了,他拿起大棒子朝狗的头上就是一棒,打得它顿时失去了方向,倒在了地上。
  当时的我只是号啕大哭。父亲边说:“看你还疯不疯了”边抱起我向医院跑。至于那只狗,当天就被吃掉了!唉,我不想吃,可是那脚真痛呀!
  真怀念那“杀威棒”,真怀念那条狗,真怀念那童年!
  点 评:
  每个人的童年都会留下一些美好的回忆。在牛雪峰同学的记忆中,是父亲的“杀威棒”,是那条不听话的大狗……文章略写自己遭受“杀威棒”的过程,详写被大狼狗咬伤的过程。真切地再现了童年生活的难忘画面。首尾照应,中心突出。<br>  (指导老师:李 辉)

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